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viernes, 30 de diciembre de 2011

Figuras y Tropos (Parte 5 de 7)



3.2-> CON BASE EN EL PENSAMIENTO IMAGINATIVO


1) Amplificación>> Expresa un pensamiento desplegado en varios de sus aspectos. Ejemplo:
"Caía agonizante, moribundo, casi muerto, con el alma saliendo".


2) Carácter>> Descripción de un tipo social o de una colectividad. Ejemplo:
"Imparto clases en un grupo estudioso".


3) Comparación>> Establece la semejanza entre dos ideas. Ejemplo:
"Los hombres de Florencia, fríos como astas de bronce encajadas en tierra, se encorvan como espigas blandas al paso de..."


4) Cronografía>> Descripción de un tiempo determinado. Ejemplo:
"Hoy son flores y rosas, mañana, serán hiel..." (Lope de Vega)


5) Definición>> Presenta los rasgos esenciales de algo. Ejemplo:
"¿Qué es la vida?, un frenesí,
¿Qué es la vida?, una ilusión,
una sombra, una ficción
y el mayor bien es pequeño.
Que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son". (Pedro Calderón de la Barca)


6) Descripción>> Presenta los rasgos ópticos de un ser. Ejemplo:
"¡Los caballos eran fuertes!
¡Los caballos eran ágiles!" (José Santos Chocano)


7) Ennumeración>> Aduce brevemente varios objetos o ideas que completan el mismo punto. Ejemplo:
"Lindo es vivir en la amistad oscura, de un zaguán, de un alero y de un aljibe". (Juan Ramón Jiménez)


8) Etopeya>> Descripción de las cualidades morales, accidentes y costumbres de una persona. Ejemplo:
"Ágiles, desenvueltos, alentados,
animosos, valientes, atrevidos,
duros en el trabajo y sufridores
en fríos mortales, hambres y calores". (Alonso de Ercilla)


9) Hipotiposis>> Presenta una cosa como viva, con realismo. Ejemplo:
"Volávanle sobre la celada gran cantidad de plumas verdes, amarillas, blancas". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)


10) Narración>> Exposición de una acción. Ejemplo:
"Silenciosamente los jinetes se apartaron de las varas y fueron a formar parte de los curiosos en un estrecho semicírculo. Entre un grupo apareció Saúl Araneda, alto entre los demás campesinos, montando su hermoso caballo alazán. Avanzó lentamente hasta el centro de la cancha; picó, enseguida, espuela a su corcel, y emprendió una carrera loca a lo largo de una de las varas y se detuvo en seco con un rápido movimiento de las bridas que hizo girar a su caballo como a un trompo sobre las patas traseras". (Fernando Santiván)


11) Paralelo>> Descripción comparativa de dos individuos. Ejemplo:
"Yo me vuelvo desdén,
y ella, entre tanto,
sin cesar me persigue
con su puño de rosa
por Dios Santo, ¡qué cosas...!". (Alfredo R. Plascencia)


12) Perífrasis>> Rodeo gramatical o retórico que consiste en decir con varias palabras, lo que se podría decir con una sola. Ejemplo:
"Hipógrifo violento
que corriste parejas con el viento
¿dónde rayo sin llama
pájaro sin matiz, pez sin escama,
y bruto sin instinto
natural, al confuso laberinto
destas desnudas peñas
te desbocas, te arrastras y despeñas?". (Pedro Calderón de la Barca)


13) Prosopografía>> Descripción exterior de una persona. Ejemplo:
"Son de gestos robustos, desbarbados,
bien formados de cuerpos y crecidos,
espaldas grandes, pechos levantados,
rectos miembros, de nervios bien formados". (Alonso de Ercilla)


14) Prosopopeya>> Atribuye a seres inanimados, abstractos o imaginarios movimiento, vida o propiedades humanas. Ejemplo:
"El manantial se acostó al amor de los árboles y ya no quiere subir".


15) Retrato>> Descripción de rasgos físicos y morales de una persona. Ejemplo:
"... en el pórtico de la iglesia, y sentado al pie de un enebro, estaba el tío Gregorio. El tío Gregorio era el más viejecito del lugar. Tenía cerca de 90 navidades, el pelo blanco, la boca de risa, los ojos alegres y las manos temblonas. De niño fue pastor; de joven, soldado. Después cultivó una pequeña heredad, patrimonio de sus padres, hasta que, por último, le faltaron fuerzas, y se sentó tranquilo a esperar la muerte, que ni temía ni deseaba". (Bécquer)


16) Topografía>> Descripción de un paisaje o lugar. Ejemplo:
"Y era aquella una noche de las noches más bellas. El silencio sobre una blanda quietud del mar, inclinando su frente coronada de estrellas, allá en el horizonte se puso a meditar". (Salvador Díaz Mirón)


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viernes, 23 de diciembre de 2011

Figuras y tropos (Parte 4 de 7)

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Ahora empezaremos con el pensamiento, el cual tiene tres subcategorías.


3.1-> CON BASE EN EL PENSAMIENTO LÓGICO


1) Alución>> Se menciona sin nombrarlo expresamente algo que se supone fácil de conocer. Ejemplo:
"¡Claro que sacó adelante el negocio! Es como Midas".
En el ejemplo nos dan a entender que alguien salvó un negocio ya que es como el Rey Midas, el cual convertía en oro todo lo que tocaba. Sin embargo, se hace alución a que todos conocen la mitología de Midas al no explicarlo y darlo por entendido.


2) Anticipación>> Se anticipa y rebate una objeción que cabría presentar. Ejemplo:
"Dirás que muchas barcas
con el favor en popa
saliendo desdichadas
volvieron venturosas.
No mires los ejemplos
de las que van y tornan,
que a muchas ha perdido
la dicha de las otras". (Lope de Vega)
Primero da la posible respuesta e inmediatamente la vence, dejando con un arma menos a la persona con la que habla.


3) Antítesis>> Contraste de dos conceptos opuestos. Ejemplos:
"La vida se nos presenta en un dilema insoportable: lo que vale, no dura; lo que no vale, se eterniza". (Ramiro de Maeztu)
"Un hombre que está llorando con la risa que aprendió". (Nicolás Guillén)


4) Catáfora>> Anticipación de lo que va a venir, mediante una palabra que la anuncia. Ejemplo:

"Y ése fue el mal: que con esa broma nos quedamos rezagados". (Jacinto Benavente)


5) Clímax>> Es una gradación ascendente. Ejemplo:
"Súbito ¿dónde? Un pájaro sin lira
sin rama, sin atril, canta, delira,
flota en la cima de su fiebre aguda". (Gerardo Diego)


6) Comunicación>> Se le pide al lector su participación. Ejemplo:
"Mas, pregunto yo: ¿Qué aprovecha desear y procurar de alargar tu vida, si la vida es infame y aviesa?". (Fray Antonio de Guevara)


7) Concesión>> Consiste en aparentar de una manera provisional una objeción posible o un argumento desfavorable para hacer ver sus inconvenientes. Ejemplo:
"Yo sé que Dios acepta el matrimonio, pues acepta la penitencia..."


8) Corrección>> Dicha palabra se muestra no ser exacta y se sustituye por otra más justa. Ejemplos:
"Madruga el buen pastor... o por decir verdad, ni duerme ni reposa". (Fray Luis de León)
"Sarnosa era, digo mal,
no era una perra sarnosa,
era una sarna perrosa
y en figura de animal". (José Manuel Marroquín)


9) Dubitación>> Simula una duda entre dos términos opuestos. Ejemplo:
"¿Callaré o hablaré?, ¿Cómo callar tan grandes misericordias?
¿Cómo hablar misterios tan inefables?". (Fray Luis de Granada)


10) Énfasis>> Se da a entender más de lo que se dice. Ejemplo:
"Por quererla quien la quiere la llaman la malquerida". (Jacinto Benavente)


11) Epifonema>> Sentencia final de un párrafo como resumen de lo precedente. Ejemplo:
"La paz por cuyo afianzamiento aún guerrereamos, será una paz romana o no será". (Eugenio D'Ors)


12) Gradación>> Se colocan varias voces, algo sinónimas, pero que marcan un progreso en aquél orden. Ejemplo:
"Nada más solucionador que la trivialidad hallada,
cultivada, comprendida y asimilada hasta la temeridad". (Ramón Gómez de la Serna)


13) Litote o Acentuación>> Se expresa la belleza disminuyendo algo su valor, precisamente para recalcarlo. Ejemplo:
"No se os haga a vos mucho que Dios os tenga preso con la enfermedad, dos meses y dos años y toda la vida si Él fuera servido, que no sois tan necesarios en la Iglesia de Dios, como el apóstol San Pablo". (Alfonso Rodríguez)
Para quienes no lo sepan, Pablo fue martirizado y es uno de los pilares de la religión católica, así que sí él sufrió, no hay motivos para que alguien inferior no. Definitivamente dejé este ejemplo porque aquél que por su boca muere, la muerte le sabe a gloria.


14) Oxímoron>> Unir dos ideas que en realidad se destruyen. Ejemplo:
"La noche sosegada
al par de los levantes de la aurora,
la música callada,
la soledad sonora,
la cena que recrea y enamora". (San Juan de la Cruz)
¿Música callada y soledad sonora? Eso es el oxímoron.

15) Paradoja>> Afirmación aparentemente opuesta a la realidad. Ejemplo:
"Apresúrate lentamente".


16) Preterición>> Finge pasar por alto lo que se requiere recalcar. Ejemplo:
"No quiero llegar a otras menudencias, conviene a saber, de la falta de camisas y no sobra de zapatos, realidad y poco pelo del vestido, ni aquél ahitarse con tanto gusto cuando la buena suerte le depara algún banquete". (Mi padrino, Miguel de Cervantes)
No quiere pero lo dijo de todos modos.


17) Reticencia>> Interrumpe la frase y deja incompleto el pensamiento. Ejemplo:
"En cambio, mi enemigo... pero no quiero precipitar los sucesos". (Benito Pérez Galdós)


18) Sentencia>> Frase compendiosa como fórmula ya admitida con significación grave jugosa. Todas las frases son célebres. Ejemplo:
"Bien predica quien bien vive". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)


19) Suspención>> En un punto importante mantenemos suspensos los ánimos y tardamos en dar una solución que será inesperada, impredecible. Ejemplo:
"Esto oyó un valentón y dijo:
¡es cierto cuanto dice voâcé, seor soldado
y quien dijese lo contario, miente!.
Y luego, incontinente, caló el chapeo
y requirió la espada, miró al soslayo...
fuese y no hubo nada". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)

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viernes, 16 de diciembre de 2011

Figuras y tropos (Parte 3 de 7)


  
2-> CON BASE EN LA SINTAXIS (PARTE 2 DE 2)

16) Epanalepsis>> Repetición de la misma palabra al principio y al final de la frase. Ejemplo:
"Rota mi lira y mi existencia rota".


17) Epepxegesis>> Añadido a una frase ya completa sintácticamente, para reforzar el contenido. Ejemplo:
"Esto han afirmado aquí, en el salón, todos los que me vieron".
¿Así o más claro que hubo testigos?


18) Epífora>> Repetición de una o más palabras al final de la frase. Ejemplo:
"La luna vino a la fragua
con su polizón de nardos,
el niño la mira, mira,
el niño la está mirando". (Federico García Lorca)
¿Miras la epífora?


19) Epímone>> Repetición en poco tiempo sin intervalos fijos de algunos términos para recalcar su fuerza. Ejemplo:
"Oh noches y días, días y noches
noches y días, días y noches, y
muchos y muchos días y muchas,
y muchas noches". (Dámaso Alonso)


20) Hendíadis>> Expresión de una idea única que sería un sustantivo con un adjetivo mediante un desdoblamiento en dos sustantivos. Ejemplo:
"Superó a su maestro en crimen y audacia". (Cicerón)
Tenemos dos sustantivos "crimen" y "audacia", cuando pudo haber sido "Superó a su maestro en crimen audaz", siendo un sustantivo "crimen" y un adjetivo "audaz".


21) Hipálage>> Aplica un sustantivo el adjetivo que le correspondería a otro. Ejemplo:
"Algunso ciudadanos afilan contra la patria las armas furiosas".
Un arma no tiene sentimientos, no puede enfurecerse, la gente es la furiosa, no las armas, pero se dice que las armas son furiosas usando la hipálage.


22) Hipérbaton>> Cambia el orden lógica de las palabras. Ejemplo:
"Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto".
Se oye raro porque no es el orden lógico, pero es correcto mientras exprese la idea.


23) Hipóstasis>> Cambio de categoría sintáctica de una palabra: el sustantivo se hace adjetivo. Ejemplo:
"Era un policía rata".
El sustantivo "rata" se hizo adjetivo para calificar a "policía". Bien puede quitarse la hipóstasis y decir "era un policía ratero".


24) Histerología>> Cambia el orden lógico de las palabras, antepone la palabra que debería ir después. Ejemplo:
"Llegó de la Madre Sierra".
En lugar de "llegó de la Sierra Madre".


25) Pleonasmo>> Empleo de palabras al parecer no necesarias en la frase. Ejemplo:
"Lo vi con mis propios ojos".
Obvio...


26) Quiasmo>> Ordenación de los elementos de la frase, en sí paralelos, pero cruzados para romper la simetría. La RAE lo define más claro, a mi parecer>> Figura de dicción que consiste en presentar en órdenes inversos los miembros de dos secuencias. Ejemplo:
"Cuando quiero llorar no lloro, y a veces lloro sin querer".
Primero está "querer" y luego "llorar", en la siguiente parte empieza con "llorar" y sigue con "querer".


27) Reduplicación>> Repite dos veces la misma palabra. Ejemplo:


"- Señor, señor, que nos ladran los perros.
- ¡Oh, mi buen Sancho! Señal de que caminamos". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)


28) Retruécano>> Repetición de una frase invirtiendo el orden de las palabras de la anterior. Ejemplo:
"Cuántos de los crepúsculos que admiras
pasamos entre dulces vaguedades,
las verdades juzgando las mentiras,
las mentiras creyendo las verdades". (Juan de Dios Peza)
La RAE además agrega que deben hacer contraste entre sí, cosa que se cumple en el ejemplo al enfrentar en las frases a dos antónimos como lo son "verdades" y "mentiras".


29) Tmesis>> Hipérbaton latino que intercala una palabra entre elementos que forman otro vocablo. Sólo es usa en el latín, por lo que me extraña que lo haya puesto el autor original aquí pero les dejo un ejemplo:
"Epistola tua nobis utilis perque grata fuit et pergrata fuit". (Cicerón)
"Su carta nos fue tanto útil como grata, por lo que le agradecemos", sería una traducción aceptable. En el juego de las palabras "perque", "grata" y "pergrata", son acomodadas en cierto orden mediante hipérbaton para lograr la tmesis.


Le pedí a una amiga que está más arduamente el latín y el griego me ayudara en esta parte. He aquí su aportación:

"Realmente es una palabra griega" (Refiriéndose a "Tmesis") ", por lo que se da tanto el latín como en griego. 

En español medieval tenemos algún ejemplo, pero son restos muy arcaicos. La palabra significa "corte" (de esa misma raiz viene nuestra palabra "tomo", que es un corte de una obra mayor ;) la raiz, por si te interesa, es ptome).

Yo lo he estudiado sobre todo en métrica, y cuando en lírica pues entre una preposición y el complemento que rige se mete alguna otra palabra. Es el intercalamiento de algo en un sintagma (claro está de algo que tiene que ver...)
". 



Gracias Sheila.



30) Zeugma>> Interviene una palabra en varios puntos de una frase aunque sólo se consigna una vez. Ejemplo:
"Extrañó ella que un varón discreto viniese, no ya solo, mas sí tanto". (Graciano)
El verbo "venir" se hace notar una vez; pero se manifiesta hasta en dos ocasiones más sin necesidad de nombrarlo, y todo en una sola oración.


¡Por fin! Terminamos esta subclasificación, en la siguiente entrada empezamos otra.


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viernes, 9 de diciembre de 2011

Figuras y tropos (Parte 2 de 7)

  
2-> CON BASE EN LA SINTAXIS (PARTE 1 DE 2)
1) Adjunción>> Es una figura que corresponde a un mismo verbo, que no se repite en varios complementos diversos. Ejemplo:
"Cada comarca en la tierra
tiene un rasgo prominente:
el Brasil su sol ardiente,
minas de plata el Perú..." (Hernando Domínguez Camargo)
En este caso, el verbo "tiene" de la segunda línea, sigue ejerciendo su influencia en las líneas tres y cuatro a pesar de no estar en ellas.


2) Anacoluto>> Es una figura que trunca la frase antes de llegar a su fin normal. Ejemplo:
"Córrele porque... vamos por ahí"
Se trunca pero la termina, así da una pausa para crear suspenso o para dejar que quien lo oiga o lea se imagine varias cosas antes de esperar la conclusión definitiva.




3) Anáfora>> Es una figura en la que hay repetición de una palabra al principio de varios miembros. Ejemplo:
"Prohibido llevar luto,
prohibido preguntar por un desaparecido,
prohibido investigar en las carreteras,
prohibido salir de Gerona,
sin un salvoconducto con el sello del comité". (José María Gironella)
Prohibido no darse cuenta que se repitió la palabra "prohibido" al inicio.


4) Anantapódonton>> Es una figura que nace de un anacoluto producido al suprimir uno de los elementos de una disyunción o correlación. Ejemplo:
"O vienes o... porque ya no puedo esperar".
Aquí se trunca la frase y cuando continúa no la termina, sino que deja a la imaginación de quien oye o lee su fin. A diferencia del anacoluto en donde te hace pensar y luego te saca de dudas con la terminación real, aquí puede ser una cantidad incontable de opciones y nunca sabrás la real.


5) Anapódoton>> Es una figura que nace de un anacoluto producido por la interrupción de una frase al intercalar un inciso y continuar luego en otra frase. Ejemplo:
"Puesto que ese es tu deseo,
y vaya que tienes gustos...
ya nos veremos".
La frase original "Puesto que ese es tu deseo, ya nos veremos" sufre un anacoluto; pero no deja una pausa para pensar, sino para meter otra frase en medio, como un paréntesis.


Yo suelo pensar en anapódoton, así que divago mucho, jejejeje...


6) Branquilogía>> Empleo de una expresión con parte de ella suprimida por sobre entenderse sin esfuerzo. Ejemplo:
"El que a buen árbol se arrima..."
En el ejemplo se supone que todos conocen el refrán que dice "El que a buen árbol se arrima, buena sombra le acobija". Así que considera que puede dejarlo a medias sin temor a que el que lea o escuche interprete de más.


7) Complexión>> Varios miembros comienzan con una misma palabras y terminan con otra idéntica. Ejemplo:
"¿Quién te trajo, Señor, del cielo a la tierra sino amor?
¿Quién te bajó del seno del Padre al de la madre sino amor?
¿Quién te puso en el establo sino amor?" (Fr. Luis de Granada)
Es emparedar o abrazar una frase usando otra. Aquí la frase que abraza o acorrala es "¿Quién sino amor?".


8) Concatenación>> Cada frase comienza con la misma palabra con que termina la frase anterior. Ejemplo:
"Y así como suele decirse, el gato al rato,
el rato a la cuerda, la cuerda al palo, daba
el arriero a Sancho, Sancho a la moza, la
moza a él, el ventero a la moza, y todos
menudeaban con tanta prisa que no se
daban de reposo". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)
Está muy claro el ejemplo, las palabras que concatenan son rato-rato, cuerda-cuerda, Sancho-Sancho, moza-moza.


9) Conjunción>> Intercala varias veces conjunciones copulativas innecesarias gramaticalmente. Ejemplo:
"Y ella sola, la naturaleza, es el rumor y
la armonía, y el estruendo, y la luz, y la
elocuencia, y la poesía y el arte, y la hermosura".
El uso de la coma (,) es para evitar tantas "y", pero en este caso se usa la conjunción de más para dar una cadencia especial.


10) Conversión>> Varios miembros terminan con la misma palabra. Ejemplo:
"Parece que los gitanos nacieron en el
mundo para ladrones; nacieron de
padres ladrones; críanse con ladrones;
estudian para ladrones; y finalmente salen
con ser ladrones corrientes y molientes". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)
Aquí la palabra con la que terminan las frases es "ladrones", y se nota que termina la frase por el uso del punto y coma (;).


11) Deixis>> Señala con algún elemento demostrativo algo que se supone presente a los ojos o a la imaginación. Ejemplo:
"Mirad, este salón: aquí estudio con grande responsabilidad".
Se supone que lo están viendo, así que la parte de "Mirad, este salón" es pura deixis.


12) Disyunción>> Supresión de las conjunciones. Ejemplo:
"Llamas, dolores, guerras, muertes, asolamientos, fieros males, entre tus brazos cierras". (Fray Luis de León)
Al usar la coma (,) para no repetir ya sea conjunciones (y) y disyunciones (o), el último elemento de la lista debe llevar la conjunción o disyunción; pero se suprime en este recurso literario.


13) Elipsis>> Supresión de elementos lingüísticos y que deberían repetirse en rigor gramatical. Ejemplo:
"Buen viaje" y "Buenos días" no son enunciados completos, les faltan elementos para serlo.


14) Enálage>> Construcción de una frase en forma sintáctica no previsible: un adjetivo por un adverbio; o un verbo intransitivo por transitivo. Ejemplo:
"Revertiendo el curso del tiempo... hasta desnacerme tras nueva infancia".
La enálage está en "desnacerme".


15) Epanadiplosis: Repite en una frase algún elemento de la frase anterior. Ejemplo:
"Cerca está el Señor de todos los que le invocan, de todos los que le invocan de veras".
Por algún extraño motivo, sospecho que el libro era de un religioso.



Debido a la gran cantidad de recursos en esta sección, se continuará en una segunda parte.

También, aprovecho para agradecer a Druuna, ya que cuando comenté su blog http://torpidia.blogspot.com/2011/12/aventuras-locuras-comeduras-de-olla-de.html ella me dijo que todavía no mencionaba el datismo. Hago la aclaración que el datismo sí lo puse en la entrada pasada; pero como ya no recordaba si lo había puesto o no realmente, busqué en todo el especial y encontré unos errores que ya corregí. Indirectamente me ayudaste, amiga, y te agradezco.

viernes, 2 de diciembre de 2011

Figuras y tropos (Parte 1 de 7)

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A continuación habrá una serie de siete entradas, siendo esta la primera, en donde se abordará el tema de las figuras y tropos en la literatura. Utilizaré un libro para apoyarme en esto, pero desafortunadamente lo que llegó a mis manos es un conjunto de copias, de un engargolado formado por copias que no tenían ni título, autor u otro dato bibliográfico a quién agradecer... lo siento, así que si alguien descubre qué libro es, dígame para darle el merecido reconocimiento.


Primero, ¿qué es una figura? Según el libro: Es una expresión lingüística en la cual, además de significación natural de las palabras o por encima de ellas manifestamos matices de la idea, deseos, sentimientos, imágenes.


¿Qué es un tropo? Según la RAE: Empleo de las palabras en sentido distinto del que propiamente les corresponde, pero que tiene con este alguna conexión, correspondencia o semejanza.

¿Entendido? Yo no soy como los profesores que ganaron su empleo por influencias, yo no les voy a decir que busquen en internet porque es lo mismo que decir "me vale y ni me preguntes que no sé". Si no entendieron, así de simple, lo que vamos a ver es cómo utilizar técnicas para escribir con más belleza y expresar lo que sentimos de un modo más bonito.

Esto se puede clasificar en 6 (que en realidad son 4 pero una se divide en 3... como sea)


1-> CON BASE EN LA MORFOLOGÍA

1) Aliteración>> Es una figura que contiene varias palabras con un mismo sonido literal. Ejemplos:
"En mi duermevela matinal me malhumora una endiablada chillería de chiquillos" (Juan Ramón Jiménez)
Notemos el uso constante de la "m" y de después la repetición de los sonido de la "ch" y de la "ll".

No es una construcción forzosamente de la misma letra o sonido; pero sí que sean semejantes:
"El sabido sabor de la selva" (Xavier Villaritua)
Utilizamos el sonido "b" y "v", aunque se generen de manera estrictamente distinta, el sonido es parecido y permite que juguemos con ellas como si iguales fuesen.

2) Asonancia>> Es una figura en que se repiten en poco tiempo sonidos semejantes. Ejemplo:
"... Porque en la cárcel cantamos,
en el potro callamos,
de día trabajamos, 
de noche hurtamos,
o por mejor decir avisamos
que nadie viva descuidado
de mirar donde pone su hacienda". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)
El uso repetitivo de la terminación "amos" en versos cortos logra en el oído el efecto deseado.

3) Derivación>> Es la figura que reúne palabras que proviene de la misma raíz. Ejemplo:
"La victoria el matador abrevia,
y el que ha sabido perdonar,
la hace mejor, pues mientras vive el vencido venciendo está el vencedor". (Juan Ruiz de Alarcón)
Las palabras vencido, venciendo y vencedor tienen la misma raíz pero no son la misma palabra.

4) Datismo>> Es una figura que reúne palabras sinónimas para recalcar la idea y completar la frase. Ejemplo:
"Siendo esto un menester y ejercicio
que va desviado de todo lo que hacen
y que deben hacer las personas principales
que están constituidas y guardadas para
otros ejercicios y entretenimientos". (Mi padrino, Miguel de Cervantes Saavedra)
He subrayado las palabras que hacen datismo. Estrictamente no son sinónimas; pero su significado da una idea semejante entre sí logrando el efecto deseado de reforzar el concepto expresado.

5) Paradiástole>> Es una figura que contiene entre sí palabras sinónimas para resaltar su diferencia y matiz. Ejemplos:
"El amor es infinito
si se funda en ser honesto,
y aquel que se acaba presto
no es amor sino apetito". (La copia estaba tachada en el nombre del autor, no alcanzo a distinguir, lo siento)
En este caso usa la misma palabra "amor" para dar diferencia entre el amor real y el falso, según este autor.

Otro ejemplo sencillo es que utilizamos los verbos "ver, mirar y observar" como sinónimos, siendo distintos realmente en el fondo. "Observa lo que miras, no sólo lo veas". (Ver es sólo percibir por los ojos, mirar es registrar visualmente y observar es examinar atentamente. Definiciones de la RAE)

6) Paranomacia o diáfora>> Es una figura que contiene dos voces parecidas en sonido; pero distintas en significado. Ejemplo:
"El erizo se irisa,
se eriza, se riza de risa". (Octavio Paz)
Las palabras "erizo, irisa, eriza", suenan parecido pero son distintas. Erizo es un animal; irisar es mostrar colores o franjas de arco iris; erizar es levantar y poner rígido. Riza y risa son distintas aunque suenen parecido, rizar es hacer bucles y risa es de reír.

7) Políptote>> Es una figura que repite una palabra en diferentes casos, tiempos y modos. Ejemplo:
"No hagamos, aprovechando el pensamiento,
materialidades más duras que la propia materialidad". (Sin autor esta cita)
A diferencia de la derivación, en donde la raíz se conserva para hacer diferentes palabras con ella, aquí se puede repetir la misma palabra dándole un sentido diferente en base al contexto que la rodea.

8) Sinonimia>> Es una figura que reúne palabras sinónimas. Ejemplo:
"Acude, corre, vuela..." (Fray Luis de León)
Podemos decir que el datismo y la paradiástole son tipos de sinonimia y que la sinonimia pura es el uso de sinónimos por sí mismos.

9) Tautología>> Es una figura que explica el pensamiento por el mismo pensamiento. Ejemplos:
"Cada uno es cada uno". (Muy probablemente alguien que es un idiota y que no sabe que para definir algo no se usa la misma palabra a definir)
"Don Lope: - ¡Vive Dios que si sospecho!
Crespo: - ¡Vive Dios, como os he dicho!
Don Lope: - Pues, Crespo lo dicho dicho.
Crespo: - Pues, señor, lo hecho dicho". (Pedro Calderón de la Barca)
En el ejemplo vemos que nadie demuestra nada físicamente, sino que se conforman con la fundamentación de la idea por sí misma. En filosofía vemos ejemplos de esto en los sofistas e idealistas; pero eso es arena de otro costal.

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viernes, 25 de noviembre de 2011

Regala un libro... pero el correcto

Antes de empezar, un pequeño mensaje de mi parte: Como afortunadamente ya supe cómo programar las entradas para que salgan automáticamente, declaro hoy que cada viernes saldrá una entrada nueva. Que si bien el blog se hace semanal, los que están subscritos para que reciban el correo de nueva entrada puede ser que les llegue con un día de retraso; pero eso ya es cuestión del servicio FeedBurner y es ajeno a Blogger y a mí. Ahora sí, a lo que vinimos.

No hay nada más difícil que dar un regalo. No porque uno sea avaro, o porque no le nazca tener ese detalle... sino porque no sabes qué esperar de quien lo recibe. Todos lo reciben con sonrisa; pero internamente estarán pensando: (si le regalaste una loción o perfume) "me está diciendo que huelo mal"; (si le regalaste ropa) "está horrible"; y una cantidad infinita de ejemplos.


Lo mismo pasa con los libros, y es que no porque todos tengan páginas todos son iguales. Hay libros puramente artísticos, otros de reflexión, otros de consulta, otros de estudio, en fin, creo que se entiende que no todos son iguales.


Los libros son la parte física, la literatura es la parte abstracta, las ideas que son plasmadas en el medio físico, en el libro. Podemos encontrar que dentro de la literatura hay una rama científica, y dentro de esta rama están las matemáticas, la física, la química... y peor aún, dentro de la literatura científico-matemática hay libros especializados en álgebra, trigonometría, cálculo... y peor aún, dentro del cálculo hay introducción al cálculo, cálculo con una variable, multivariable... bueno, creo que se entiende que regalar un libro no es fácil.


Cuando no conoces a la persona, aunque se rompa la sorpresa, es mejor preguntar qué quiere de regalo. Te evitas problemas en todos los sentidos. Y cuando conoces a la persona, usa el sentido más atrofiado de todos, el sentido común. No regales a un niño durante sus vacaciones un libro de consulta (sólo lo usará para la escuela y en vacaciones lo último que quiere un niño es saber de escuela), no regales a un estudiante de medicina durante el periodo de exámenes un libro de reflexión (en ese momento no tendrá tiempo ni para dormir), y lo mejor de todo, no regales algo que ni tú leerías.

Evita confiarte, no porque a alguien le guste mucho la poesía le va a gustar que le regales un libro de poemas... ¿qué tal si ya lo tiene? (En ese caso recomiendo regalar libros de colección, aunque son caros).


Las personas que más leen son las que tienen el gusto más refinado para seleccionar. Si les regalas a tu amigo lector un libro en donde una cabaretera se la pasa insultando a contando su versión sobre su expareja, lo más seguro es que tu amigo te vomite en los zapatos.


Las personas que no leen, a los primeros tres párrafos se van a aburrir, dales libros cortos, de letras grandes y temas ligeros.


En fin, regalar un libro es una excelente idea, pero como dice el título de esta entrada, regala el libro correcto, y para hacerlo tienes que empezar a leer tú para saber elegir bien... por cierto, si me quieren regalar algo, yo prefiero chocolates, vino blanco hecho con uva moscato y si me quieren regalar un libro, mejor vamos juntos a elegirlo, jejeje.

viernes, 18 de noviembre de 2011

Mi posición frente a los genes

Antes que nada, quiero informar que lo que voy a poner aquí es una opinión personal, por eso se llama MI posición frente a los genes. Puse MI en negritas, mayúsculas y extragrandes para que, por si no saben leer, se refiere al autor, en este caso, Asura.


¿Qué es un gen? ¿Cómo explicar a un niño qué es un gen? Lo difícil de explicar las cosas a los infantes no es que ellos sean tontos, sino que carecen de vocabulario y experiencia para captar lo que para nosotros es obvio. Pero es posible explicar todo con un poco de paciencia.


Hagamos un ejercicio mental. Tenemos frente a nosotros una hoja de papel y un lápiz. Sigamos estos pasos:
1-> Coloque el lápiz en cualquier parte de la esquina inferior izquierda de la hoja y dibuje una línea lo más recta posible hacia el centro de la parte superior de la hoja.
2-> Dibuje otra línea, lo más recta posible, a partir de donde terminamos, hacia la esquina inferior derecha de la hoja. Terminar a la misma altura que empezamos el punto anterior.
3-> Partiendo del punto donde terminamos el paso anterior, hagamos una recta hacia el lugar donde empezamos a dibujar, en la esquina inferior izquierda. Si se hizo a la misma altura, debe ser una línea recta horizontal dirigidiendo el lápiz de derecha a izquierda.
4-> Al final tendremos un triángulo.


Estos pasos son para hacer un simple triángulo. Bien o mal hecho, es triángulo. ¿Cómo podemos llamar a esta secuencia de pasos? "Enunciación enumerada y detallada en modo sencillo y entendible para la realización de un triángulo a una persona que no sabe de lo que se trata la geometría"... ¿Muy largo? Demasiado. "Instrucciones". Me parece corto, y ambiguo; pero no quiero usar esa palabra. "Gen del triángulo". Exacto. Es un gen para hacer triángulos. Así vamos a llamarle. Un gen es precisamente una secuencia de pasos para hacer a un ser vivo. Un manual de pasos a seguir y cada uno de los genes tiene una función específica. Estas instrucciones  pasan de padres a hijos. Al igual que los triángulos, entre más los hagas mejor los dibujarás y el instructivo será más detallado, igualmente los genes, se harán mejores. Si no usas el instructivo para hacer genes, puede ser que luego ni sepas dónde lo pusiste. Se pierde. Igual los genes. Lo que sirve y se usa, se fortalece y mejora, lo que no, se debilita y hasta se pierde.


No hay dos seres vivos iguales, pues aunque seamos muy parecidos, tenemos detrás de cada uno de nosotros un historial distinto de cómo nuestros ancestros directos han usado esos genes, los han debilitado o los han fortalecido. Así pues, todos somos distintos con cualidades en menor o mayor grado para algo en especial.


De ahí que surjan razas humanas. Decir que todos somos iguales es como querer que un perro chihuahueño te defienda de un gran danés. O usar un bulldog para hacerlo pasar por un doberman. No dejan de ser perros pero cada quien tiene sus cualidades y deficiencias. Igualmente los humanos. No dejan de ser seres humanos por ser de una raza u otra; pero sí tienen dentro de ellos características que los hacen más aptos para algo en específico.


Ahora, ¿realmente hay tantas diferencias entre las razas humanas como las hay entre las razas de perros? No, evidentemente. Mientras en los perros podemos ver razas en las que el letrero "Cuidado con el perro" se refiere a que no lo vayas a pisar, en otras razas el letrero significa que no te acerques porque te mata. En los humanos no es así. Y eso nos da una ventaja: Podemos mezclar nuestras cualidades.


Soy racista, sí; pero en un estilo eugenesista. No niego que haya diferencias raciales; pero estoy a favor de la mezcla de razas para que los hijos salgan con los atributos de los padres. A fin de cuentas, mejores por tener las cualidades de ambos... aunque también pueden tener las deficiencias de ambos.


Aquí entra otro aspecto. Para evitar que salgan con deficiencias tenemos la reproducción asistida, la cual se convierte en nuestra herramienta más poderosa; pero es una espada de dos filos. O creamos humanos perfectos o creamos monstruos. Muchos dicen que son ángeles los que nacen deformes o con alguna enfermedad; pero yo no lo considero una bendición. Ahora no tenemos la capacidad para elegir un esperma sano que fecunde a un óvulo sano. Y por sano me refiero a que cualquiera puede ser donador, sólo quitando el ADN dañado. Leed bien, quitar el ADN dañado, no alterar las cualidades.


Cuando se logre tener gente sana, de raza mestiza, se tendrá una población mejor. Como reflejo de un ADN sano y más poderoso, las personas se verán mejor. La belleza es subjetiva, por eso no digo que serán bellos; pero sí serán notoriamente llamativos a nuestros ojos. ¿Qué factores se tendrán entonces para elegir pareja si todos son llamativos? tic-tac-tic-tac...


Los valores, los principios, la ética, la moral. Esos se volverán los valores selectivos. ¿Se entiende el alcance de esto? Las personas horrendas físicamente se quedan rezagadas ante la belleza física de otros; pero esos bellos pueden ser deleznables como seres humanos y, aunque físicamente son un modelo alfa de selección de pareja, van a influir en su descendencia dañando la mentalidad con su fealdad interna. Si todos son atractivos, las personas dejarán solas a esas escorias humanas y se formarán hijos dentro de un ambiente espiritual y socialmente productivo y proactivo. Ya no nacerán monstruos físicamente hablando, quedará en uno ser un monstruo por sus acciones; pero ahí hay una ventaja más: Cada quien puede cambiar si quiere, cosa que físicamente no es posible. Si naces sólo con la mitad del cuerpo, no te pueden poner la otra mitad; pero si en tu vida te vuelves un maldito, puedes cambiar.


Desventajas de esto: El alcance tecnológico actual se ve detenido por cuestiones éticas de índole religiosa y legal. Aunado a lo anterior, el sistema económico actual, tal y como se maneja, hará que sólo los ricos tengan acceso a esa tecnología (si se da y cuando se dé) haciendo una más marcada diferencia entre ricos y pobres.


Sólo nos queda hacerlo de la manera clásica, la tradicional selección natural... y eso va a llevar milenios en lograrse a base de pruebas con éxitos y errores, aunque estoy seguro que la espera valdrá la pena.

sábado, 12 de noviembre de 2011

Entrevista a Carlo Fabretti


Tuve el honor de entrevistar, no para mí, sino para el mundo, a este increíble ser humano. Muchos sabemos de sus obras; pero en esta entrevista quise que el mundo conociera un poco de lo que es la persona detrás de los libros. Los dejo con la entrevista.

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(Asura) En mi investigación fue muy difícil encontrar información sobre su vida. Tristemente esperamos a que las grandes personalidades nos dejen para investigar a fondo y ya no están con nosotros para aclarar dudas o chismes.


Me gustaría que nos hablara de Carlo Fabretti, usted mismo es quien mejor se conoce.


Empezando por el principio, como debe ser, en el marco histórico que le rodeó desde su nacimiento ha estado rodeado de eventos terribles como la segunda guerra mundial, la dictadura de Mussolini, la dictadura de Franco, la guerra fría que era psicológicamente desgastante para todo el mundo, el conflicto con ETA. ¿Cómo le ha marcado todo esto en su vida? ¿Qué visión tiene usted de todo esto?

(Carlo) "Desde niño he vivido inmerso en situaciones muy conflictivas, y sin duda eso me ha marcado: me ha obligado a ser más crítico, supongo, que si hubiera vivido situaciones menos duras, y me ha obligado a tomar partido: contra el fascismo, contra el franquismo, contra el imperialismo, contra el terrorismo de Estado… La visión que tengo de todo eso se puede resumir en muy pocas palabras: el capitalismo es, en última instancia, la causa de todos -o casi todos los males."


(Asura) En mi investigación encontré que llegó a ser socorrista y maestro de artes marciales. Llegué a la conclusión de que de manera directa o indirecta los eventos que vivió lo marcaron para incursionar en esos ámbitos. ¿Es esto correcto o cómo es que llegó a involucrarse en esos oficios?

(Carlo) "Creo que el socorrismo es un deber social básico: todo el mundo debería conocer  los primeros auxilios y unos rudimentos de medicina; deberían enseñarlos en la escuela, como parte de la formación básica. Y las artes marciales son un arma que no hay que dejar -como ninguna otra- en manos del enemigo. Yo aprendí kárate y aikido para defenderme de la policía franquista y de los Guerrilleros de Cristo Rey en la Barcelona de los años sesenta."


(Asura) ¿Cómo fue entonces que decidió tomar la literatura como su punto más fuerte? ¿Qué experiencia lo marcó para decirse a sí mismo "esto es lo mío"?

(Carlo) "La profesión de una persona es un compromiso entre lo que le gusta hacer, lo que puede hacer, lo que considera útil y lo que la sociedad está dispuesta a comprarle. De las cosas que me gustan, la literatura infantil es la que, en mi caso, mejor cumple todos estos requisitos."


(Asura) Y ya que estamos en recuerdos, ¿cuál es el, o los, recuerdos más bellos de su vida?


(Carlo) "Aparte de los estrictamente personales e íntimos, mi primer viaje a Cuba, la constatación de que el socialismo es posible incluso en las circunstancias más adversas."


(Asura) ¿Quiénes han sido sus influencias más fuertes en su vida personal y quiénes son sus influencias en su manera de escribir?

(Carlo) "En mi vida personal, Eva Forest y Alfonso Sastre. En mi manera de escribir, otra vez Sastre, el único escritor vivo al que reconozco como maestro, y además Lewis Carroll, Edgar Allan Poe e Italo Calvino."


(Asura) Sus tendencias artísticas y humanistas contrastan con su parte matemática, por lo general ambos hemisferios del cerebro suelen tener conflictos. ¿Qué lo impulsó a las matemáticas y cómo lleva esa parte de lo exacto y frío en una vida humanitaria?


(Carlo) "En realidad, las matemáticas fueron -y siguen siendo- mi primer amor: los números me fascinaron desde mi más tierna infancia. Y no hay que confundir la precisión con la frialdad; la pasión sin raciocinio es pura bestialidad."


(Asura) El escribir para los niños es escribir para el futuro. Cualquiera podría pensar que después de lo que ha vivido se deje llevar por el pesimismo y fatalismo; pero sus obras tienen unas notas claras de optimismo y positivismo. ¿Qué esperanzas tiene usted de nuestro futuro?

(Carlo) "Para mí el futuro plantea una disyuntiva clara: socialismo o muerte. O superamos la barbarie capitalista -y yo creo que la superaremos- o nos extinguiremos."


(Asura) He tenido experiencias terriblemente tristes de personas que no leen ni los subtítulos de las películas porque les da flojera. Como escritor quizá uno pueda entercarse en creer que esto puede cambiar, honestamente, ¿cree los libros están destinados a extinguirse ante la tecnología multimedia, o peor aún, ante la falta de árboles para hacer más libros?


(Carlo) "Es probable -incluso deseable- que los libros dejen de hacerse con papel de origen arbóreo, pero no creo que desaparezcan; son uno de los grandes inventos de la humanidad, como la rueda, y de una forma u otra seguirán existiendo."

(Asura) Sé que es duro preguntarle a un padre cuál de sus hijos es al que más quiere o cuál es su favorito, y lo mismo pasa con los artistas, sin embargo ¿tiene usted alguna obra suya que considere su favorita o que le tenga un cariño especial? ¿Por qué?


(Carlo) "Hay dos libros a los que tengo un cariño especial: “Malditas matemáticas” y “Calvina”. En el primero intento acercar al mundo de las matemáticas a los niños, y en el segundo intento acercarlos al mundo de la literatura. Y ambos han sido muy bien acogidos y traducidos a muchos idiomas."

(Asura) ¿Qué obra suya siente que está infravalorada, que no ha sido justa la crítica con ella y que merece un mejor lugar al que tiene? 


(Carlo) "Ninguna. Creo que, en general, mi obra ha sido sobrevalorada."

(Asura) ¿Cómo es su proceso creativo? Muchos toman sus experiencias personales, otros necesitan música, otros viajar, en fin, hay tantas formas, ¿cómo le nacen las ideas y las gesta en su mente hasta plasmarlas por escrito?


(Carlo) "Suelo tardar bastante en reunir las ideas necesarias para hacer un libro, y solo empiezo a escribir cuando tengo claro lo que quiero hacer (aunque luego me salga otra cosa)."


(Asura) ¿Qué siente cuando ha terminado una obra? ¿Qué siente cuando la ve publicada?

(Carlo) "Al terminar un libro siento una mezcla de alivio y desazón, porque nunca se queda uno plenamente satisfecho. Al verlo publicado, esa doble sensación se acentúa, porque entonces ya no se puede modificar el libro, deja de ser tuyo y pasa a ser propiedad de los lectores."


(Asura) ¿Qué significa para usted un libro?


(Carlo) "Ante todo, para mí un libro es -o debería ser- una invitación a la reflexión y un estímulo para la imaginación."

(Asura) ¿Qué significa para usted la vida?

(Carlo) "Una lucha continua contra quienes nos impiden vivirla plenamente."


(Asura) ¿Qué opina del idioma castellano? ¿Le gusta más que su idioma natal, el italiano?


(Carlo) "No me gusta más ni menos; son dos idiomas muy parecidos, ambos muy ricos y con una gran tradición literaria. Pero el castellano se ha convertido, gracias a Cuba y a Latinoamérica en general, la lengua de la revolución, y eso le confiere un valor añadido."

(Asura) ¿Se siente usted, en este momento, un hombre feliz y pleno o le falta algo más?

(Carlo) "Me siento muy afortunado, dentro de lo que cabe. Pero cabe muy poco, en este mundo brutal e injusto."


(Asura) ¿Ha pasado lo mejor de su vida, está en lo mejor de su vida, o cree que puede estar todavía mejor?


(Carlo) "Como se desprende de lo anterior, podría estar mucho mejor viviendo en un mundo libre, igualitario y fraterno."

(Asura) Imaginemos que usted y un amigo van a una fiesta de disfraces, y que uno va disfrazado del otro. ¿Cómo presentaría usted a Carlo Fabretti, no siendo usted Carlo Fabretti?

(Carlo) "No sé cómo presentarme aun siendo yo, así que si no lo fuera me temo que lo haría todavía peor."


(Asura) ¿Va a haber más obras de Carlo Fabretti en el futuro? ¿Tiene algo ya en mente que nos pueda adelantar?

(Carlo) "Espero que sí, que haya muchas. Dentro de poco saldrá “Maldita física” (un libro “hermano” de “Malditas matemáticas”) y estoy trabajando en una novela sobre Arnaut Daniel, el gran trovador del siglo XII."



(Asura) Finalmente, ¿algo más que nos quiera compartir para conocerlo mejor, o dar un mensaje para estos tiempos?


(Carlo) "Hay que luchar por todos los medios contra la barbarie capitalista si queremos sobrevivir, y la batalla de las ideas -es decir, de la cultura- es una de las más importantes."

(Asura) Muchas gracias por su tiempo y colaboración. Realmente fue un placer haber podido tener este acercamiento con usted. Espero que sigamos teniéndolo con nosotros mucho tiempo en el mundo de los vivos para seguir disfrutando de su genialidad con usted, ya que es un hecho que por su legado ha entrado al reino de los inmortales.

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Hasta aquí la entrevista. Nótese que puse sus respuestas en itálicas, en honor a su país de origen (¿Qué rayos tengo en la cabeza? Como esa pregunta de la fiesta de disfraces... ¿Qué estaba pensando cuando escribí eso?). 

Honestamente me gustó mucho cuando dijo que exactitud no es frialdad y que  pasión sin raciocinio es bestialidad. También me gustó (y sorprendió) lo que dijo del idioma hispano, sobre todo después de lo que publiqué en el marco histórico de la investigación de Ambrose Bierce (Carlo nos hizo ver como héroes y yo nos hice ver como buscapleitos... para que vean el contraste de personalidades).

Aunque siento que más que entrevista redacté un examen, me da gusto que se pudo reflejar un poco del alma de Carlo Fabretti, ese humanismo, fe y esperanza que hay en él. 

Como publicidad final, no hay mejor amigo que un libro. Regálenle ese amigo a sus niños, hagan de los infantes un adulto pensante sembrando en ellos el amor a la lectura, y si tienen dudas de cuál libro regalar, nuestro buen Carlo nos ha dado en esta entrevista unas maravillosas sugerencias.

viernes, 11 de noviembre de 2011

Mi propia publicidad

Yo también escribo más allá del blog, y aunque estoy terco y necio en que sea publicado en un libro de papel, he puesto a la vista de todos unos cuentos cortos míos para que me vayan conociendo. Les dejo aquí el enlace a una página de la ciudad donde vivo y ahí pueden leer un poco de lo que he hecho.


http://guadalajaraguadalajara.com/letras.php?genero_letra=&tipo_archivo=&busqueda=Asura&submit.x=0&submit.y=0




Aprovecho para decir que en mi larga lista de pendientes casi no he puesto filosofía, y absolutamente nada de poesía. Así que he reconstruido mi lista y trataré de poner más filosofía, más poesía y más sobre la lengua española (o castellana) y recursos de redacción. Esto con la finalidad de no dejar tan abandonado el blog, pues me quita demasiado tiempo las investigaciones de los marcos teóricos y de las biografías. Tampoco puedo prometer que las publicaciones sean diarias; pero sí buscaré que sean más regulares. Ahora me ha quitado el tiempo una cuestión personal que espero se resuelva esta semana, y también que estoy escribiendo un nuevo libro.


He visto (por fin lo encontré) que según las estadísticas de blogger me han visitado de Estados Unidos, Alemania, Colombia, España, Argentina, México, Rusia y Egipto. Así que si realmente estoy teniendo público, lo menos que puedo hacer es tener mi blog más vivo.


Aprovecharé y usaré una opción que permite publicar de manera automática las entradas... a ver si es cierto. Esta entrada debe ser publicada el 11 de noviembre del 2011 a las 3:00 am del meridiano de Greenwich (según yo)


Añadidura de último instante... no salió la publicación automática... seguiré sacándolas manualmente hasta ver qué rayos hice mal.



Muchas gracias a todos y cualquier comentario de mis obras pueden hacerlas en esta entrada.

viernes, 4 de noviembre de 2011

El diccionario del diablo. Ambrose Bierce (Parte 2/2)

Para ir a la primera parte pica aquí

LA OBRA


Es tal cual, un diccionario. No maneja todos los vocablos de la lengua, sólo algunos. Las definiciones son una mezcla entre humor inglés (el cual no me es gracioso), humor satírico, humor sarcástico y crítica social. Originalmente se llamaba "El diccionario del cínico"... pero seamos honestos, el diablo es el que vende.


No es difícil entenderle, ya que hemos visto en el marco histórico que la época de Ambrose es prácticamente la época que estamos viviendo (lo cual también es triste ver que no hemos avanzado). Algunas definiciones manejan más crítica social que comicidad, así que no esperen carcajearse en cada definición... sobre todo si no son ingleses, pues a veces el humor es tan fino que para el hispanoparlante no da gracia (Por cierto, ¿los ingleses ríen?)


En mis notas originales tengo una cantidad enorme de definiciones que por una u otra razón me agradaron; pero para esta publicación he elegido las que considero las mejores.


Para aquellos que no han agarrado un diccionario en su vida, primero viene la palabra a definir, luego viene qué es esa palabra y finalmente la definición. Encontrarán iniciales que significan lo siguiente
s. -> Sustantivo (Nombre que se le da a algo. Es el que hace la acción)
v. t. -> Verbo Transitivo (Es una acción que forzosamente recae su efecto sobre algo o alguien)
v. i. -> Verbo Intransitivo (Es una acción cuyo efecto no recae sobre algo o alguien)
adj. -> Adjetivo (Cualidades o atributos del sustantivo)


Ahora sí, vamos a las citas:


"Amistad, s. Barco lo bastante grande como para llevar a dos con buen tiempo, pero a uno solo en caso de tormenta"
 

"Calamidad, s. Recordatorio evidente e inconfundible de que las cosas de esta vida no obedecen a nuestra voluntad. Hay dos clases de calamidades: las desgracias propias y la buena suerte ajena"
 

"Camino, s. Faja de tierra que permite ir de donde uno está cansado a donde es inútil ir"
 

"Celoso, adj. Indebidamente preocupado por conservar lo que sólo se puede perder cuando no vale la pena conservarlo"
 

"Comercio, s. Especie de transacción en que A roba a B los bienes de C, y en compensación B sustrae del bolsillo de D dinero perteneciente a E"
 

"Convento, s. Lugar de retiro para las mujeres que desean tener tiempo libre para meditar sobre el vicio de la pereza"
 

"Crítico, s. Persona que se jacta de lo difícil que es satisfacerlo, porque nadie pretende satisfacerlo"
 

"Disuadir, v. t. Proponer a otro un error mucho más grande que el que está por cometer"
 

"Economía, s. Compra del barril de whisky que no se necesita por el precio de la vaca que no se tiene"
 

Definiendo "Epigrama", dio este ejemplo>> "Cuando un amigo te toma afectuosamente ambas manos, estás a salvo; puedes vigilárselas"

"Éxito, s. El único pecado imperdonable contra nuestros semejantes"
 

"Filosofía, s. Camino de muchos ramales que conduce de ninguna parte a la nada" (Ouch)
 

"Historia, s. Relato casi siempre falso de hechos casi siempre nimios producidos por gobernantes casi siempre pillos o por militares casi siempre necios"

"Hombre, s. Animal tan sumergido en la extática contemplación de lo que cree ser, que olvida lo que indudablemente debería ser"
 

"Idiota, s. Miembro de una vasta y poderosa tribu cuya influencia en los asuntos humanos ha sido siempre dominante"
 

"Insurrección, s. Revolución fallida. Fracaso de opositores que pretenden reemplazar un gobierno malo por otro desastroso"
 

"Intérprete, s. El que permite a dos personas de distinto idioma comprenderse, repitiendo a cada una lo que convendría al intérprete que dijera la otra"
 

"Inventor, s. Persona que construye un ingenioso ordenamiento de ruedas, palancas, y resortes, y cree que eso es civilización"
 

"Ladrón de cadáveres, s. El que despoja de gusanos los sepulcros. El que provee a los médicos jóvenes lo que los médicos viejos han provisto al enterrador"

Definiendo "Libertad, dice... La distinción entre libertad e independencia es más bien vaga, los naturalistas no han encontrado especímenes vivos de ninguna de las dos"


"Loco, adj. Dícese de quien está afectado de un alto nivel de independencia intelectual; del que no se conforma a las normas de pensamiento, lenguaje y acción que los conformantes han establecido observándose a sí mismos; del que no está de acuerdo con la mayoría; en suma, de todo lo que es inusitado. Vale la pena señalar que una persona es declarada loca por funcionarios carentes de pruebas de su propia cordura"
 

"Matar, v. t. Crear una vacante sin designar un sucesor"
 

"Pasaporte, s. Documento que se inflige traidoramente a un ciudadano que sale de su país, denunciándolo como extranjero y exponiéndolo al ultraje y la reprobación"
 

"Peatón, s. Para un automóvil, parte movediza (y audible) del camino"
 

"Religión, s. Hija del Temor y la Esperanza, que vive explicando a la Ignorancia la naturaleza de lo Incognoscible"
 

"Rezar, v. i. Pedir que las leyes del universo sean anuladas en beneficio de un solo peticionante, confesadamente indigno"
 

"Sabiduría, s. Tipo de ignorancia que distingue al estudioso"
 

"Santo, s. Pecador fallecido, revisado y editado"
 

"Sepulcro, s. Lugar en que se coloca a los muertos hasta que llegue el estudiante de medicina"
 

"Solo, adj. En mala compañía"
 

Especial para feministas>>
Definiendo "Sufragio" divaga y llega a lo siguiente>> "La mujer más ansiosa por salir de sus faldas para asegurar sus derechos es la primera en volver a ellas cuando se le amenaza con una tunda por usar mal de esos derechos" (Sólo quieren derechos y no las obligaciones que conllevan)


"Teléfono, s. Invención del demonio que suprime algunas de las ventajas de mantener a distancia a una persona desagradable"


"Tinta, s. Innoble compuesto de tanogalato de hierro, goma arábiga y agua, que se usa principalmente para facilitar la propagación de la idiotez y promover el crimen intelectual"
 

"Vanidad, s. Tributo que rinde un tonto al mérito del asno más cercano"
 

"Venganza, s. Roca natural sobre la que se alza el Templo de la Ley"


A lo largo del libro podemos notar que uno de sus pecados era la glotonería, y también cierto odio o rencor al matrimonio, evidencia de lo que hemos visto en su biografía. También vemos un poco de herejía, probablemente movido por algún religioso corrupto (y bien sabemos cómo le encantaba tirar piedras a esos pájaros)


En resumen, es un libro para reflexionar levemente y sonreír si está uno al tanto de las verdades crueles de la vida... y es un libro difícil y obsceno si uno sólo vive en las verdades lindas de la vida

Si desean leer todo el diccionario... pues cómprenlo, ya que si no quieren, pues aquí pueden leer todos los términos
http://www.ciudadseva.com/textos/otros/dicdia01.htm

Para ir a la primera parte pica aquí