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viernes, 30 de octubre de 2015

El arte de la palabra (1 de 8)

Con este nombre llamaba a su clase un sabio profesor. Las siguientes entradas son mis apuntes que tomé cuando fui su alumno

La palabra es un instrumento de comunicación (lenguaje coloquial) y para crear belleza (literatura y poesía)

Un soneto es una composición poética de origen italiano que entró a la literatura española en el renacimiento. Consta de 2 cuartetos y 2 tercetos de versos endecasílabos (11 sílabas) con la rima ABBA, ABBA, CDC, CDC

El soneto es una sola idea o un solo pensamiento expuesto en forma ascendente

El fondo es lo que se dice, la forma el cómo se dice

La palabra pueden ser sonido que salen de la boca, o grafías

La prótasis es subir la voz en la poesía, la apódosis es bajar la voz. También se usa en oratoria. Ejemplo:

Prótasis: Hay que subir levemente la voz mientras se lee lo siguiente
Salió al campo una mañana
un experto cazador,

Apódosis: De donde se quedó la voz, ir descendiendo hasta terminar
el más hábil y el mejor
alumno que tuvo Diana

Ahora todo junto usando lo que se aprendió
Salió al campo una mañana
un experto cazador,
el más hábil y el mejor
alumno que tuvo Diana

viernes, 23 de octubre de 2015

El mundo de Sofía. Jostein Gaarder (4 de 4)

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"cuando se tiene miedo resulta una especie de consuelo romper con todas las reglas y tabúes"

Hildegarda de Fibingen, una mística, no fue filósofa de verdad

""Mide lo que se pueda medir, lo que no se pueda medir, hazlo medible", dijo Galileo Galilei (...) También dijo que «el libro de la naturaleza está escrito en un lenguaje matemático".."

"(...) "Saber es poder"... dijo el filósofo inglés Francis Bacon"

"No es una pregunta tonta si no eres capaz de contestarla"

"Érase una vez un astronauta y un neurólogo rusos que discutían sobre religión. El neurólogo era cristiano, y el astronauta no. «He estado en el espacio muchas veces», se jactó el astronauta, «pero no he visto ni a Dios ni a los ángeles». «Y yo he operado muchos cerebros inteligentes», contestó el neurólogo, «pero nunca he visto un solo pensamiento»."

"Si tenemos una idea o un concepto que no se puede conectar con hechos experimentados, se trata de un concepto o de una idea falsa"

"(...) Cuando hubo leído el capítulo en el que Sofía había aparecido ante Hildegarda, tuvo que acudir de nuevo a la enciclopedia. Pero esta vez no encontró nada, ni sobre la una ni sobre la otra ¡Típico!. Cuando se trataba de una mujer o de algo femenino la enciclopedia era tan muda como un cráter de la luna. ¿Estaría censurada la enciclopedia por la Asociación de Protección a los Machos, o qué?" (¿Para qué las metemos en nuestros asuntos si de todos modos lo van a tomar a mal?)

"(...) Si el cerebro del ser humano fuera tan sencillo que lo pudiéramos entender, entonces seríamos tan estúpidos que tampoco lo entenderíamos"

"¿De qué sirve esa constante creación a ciegas si todo lo creado simplemente desaparecerá?"

"(...) emplea exactamente el mismo método que todos los verdaderos filósofos. Es importante preguntar, pero no siempre hay que tener prisa por contestar"

"(...) El espíritu puede atravesar puertas de acero. Ni tanques ni bombarderos pueden destrozar algo hecho de espíritu"

CONCLUSIONES

Para ser un libro con el cual un adolescente pueda iniciarse, está bien; pero muy a medias, porque las referencias a la cultura de la época obligan a la obra a quedarse estancada. También, se pierde en la fantasía y se limita a ciertos filósofos, que son los más conocidos y no necesariamente los más importantes para entender el pensamiento y la sociedad actual. Se enfoca sólo en filosofía occidental, muy mal por eso. A mi punto de vista, es casi para niños, y digo casi porque no fue tanto de mi agrado como yo pensaba que sería

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viernes, 16 de octubre de 2015

El mundo de Sofía. Jostein Gaarder (3 de 4)

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"¿Qué fue primero? ¿La gallina o la «idea de gallina»?
¿Nace el ser humano ya con alguna idea?
¿Cuál es la diferencia entre una planta, un animal y un ser humano? ¿Porqué llueve?
¿Qué hace falta para que un ser humano viva feliz?"

"(...) cuando uno tiene miedo, se suele contar la verdad"

Aristóteles
... un hombre meticuloso que quiso poner orden en los conceptos de los seres humanos...

Las formas son las cualidades de las cosas

"(...) De manera que fue Aristóteles quien inventó este juego (¿Es esto tal cosa?, sí/no). Y a Platón le podemos atribuir el invento del «escondite en la oscuridad». A Demócrito ya le concedimos el honor de haber inventado las piezas de lego"

Según Aristóteles
"(...) el ser humano solamente será feliz si utiliza todas sus capacidades y posibilidades"

Aquí le falló un poco al autor del libro, ya que Platón no tenía una idea positiva de la mujer, menciona que es capaz de razonar porque es un  hombre; pero que su forma se debe a que es un hombre atrofiado

El examen de religión de Sofía
"Concepto de la vida y tolerancia
1. Haz una lista de lo que puede saber una persona. Haz a continuación una lista de lo que solamente podemos creer
2. Señala algunos factores que contribuyan a formar el concepto de la vida de una persona
3. ¿Qué se pretende decir con "conciencia"? ¿Crees que todos los seres humamos tienen la misma conciencia?
4. ¿Qué significa dar prioridad a determinados valores?"

"(...) Los filósofos intentan subirse a uno de los pelos finos de la piel del conejo con el fin de mirar al Gran Mago a los ojos. Aún no sabemos si alguna vez lograran su propósito. Pero si un filosofo se sube a la espalda de otro, y así sucesivamente, saldrán cada vez más de la suave piel del conejo y entonces, y ésta es mi opinión personal, lograrán su propósito (...) En la Biblia oímos hablar de algo que puede haber sido uno de los pelos finos de la piel del conejo. Ese pelo se llama Torre de Babel y fue arrasada porque al Mago no le gustó que esos pequeños piojos humanos comenzaran a buscar el camino para salir de ese conejo blanco que acababa de crear"

Sincretismo, o mezcla de religiones

Con el periodo del helenismo
"(...) Anteriormente la gente se había sentido muy unida a su pueblo y a su ciudad-estado. Pero conforme esas  separaciones y líneas divisorias se fueron borrando, mucha gente tenía dudas y se sentía insegura ante las visiones y conceptos de la vida. Esa parte de la Antigüedad estaba, en términos generales, caracterizada por la duda religiosa, la desintegración religiosa y el pesimismo. «El mundo está viejo», se decía" (¿Qué no es lo mismo que pasa ahora?)

La filosofía cínica dice que no hay que preocuparse por nada, absolutamente nada, pues la felicidad viene de adentro, se parece al estoicismo pero los estoicos no hacen distinción de esencias y son más humanistas. Ambos tienen diferencia con los epicúreos en que éstos últimos no aguantan el dolor, sino que lo evitan para aumentar el placer, "El mayor bien es el deseo" y "el mayor mal es el dolor"

"(...) era importante que el resultado placentero de una acción fuera evaluado siempre con sus posibles efectos secundarios" (Hastío, empacho, etc.) "(...) un resultado placentero a corto plazo tiene que evaluarse frente a la posibilidad de un placer mayor, más duradero o más intenso a más largo plazo" (No siempre es un placer físico, también hay placeres de otra índole para lo cual se necesita) "(...) el autodominio, la moderación y el sosiego, pues hay que frenar el deseo (...) El mismo Epicuro resumió su filosofía liberadora en lo que llamó las «cuatro hierbas curativas»: A los dioses no hay que temerlos. La muerte no es algo de lo que haya que preocuparse. Es fácil conseguir lo bueno. Lo terrible es fácil de soportar"

El neoplatonismo no separa tajantemente materia y espíritu, sino que todo es espíritu y la materia es espíritu en diferente grado (Como escala de grises)

El apartado de misticismo tiene mucha relación con el satanismo

Vivekananda: Podría considerársele filósofo de la religión. Fue el que dio a conocer a occidente que oriente también existe, motivando esta oleada de modas "new-age"

El misticismo remarca que estamos unidos todos con todos y que al unirse/fundirse/fusionarse con Dios nos lleva a entender eso

"(...) para Sofía era un alivio poder relajarse de todo lo que tenía que ver con la filosofía" (La filosofía es una novia muy jodona)

"Te acordarás de que los vikingos del norte creían en unos dioses que llamaron aeser (los gigantes). También esta palabra utilizaba para dioses se repite en toda la región indoeuropea. En sánscrito se llama asura y en iraní ahura. Otra palabra para "dios" es en sánscrito deva, en latín deus y en antiguo nórdico tivurr" (¡¿Ah?! Mal, Asura es lo opuesto a los dioses, nadie me ha confirmado que el nórdico antiguo esté correcto, no encontré tampoco aeser, y para acabar, ahura no es el sustantivo Dios, sino que es el primer nombre del dios principal del zoroastrismo, Ahura Mazda. Deus es correcto en latín y deva puede ocasionar confusión, ya que sólo se refiere a los dioses buenos)

Debido al tamaño de esta tabla, mejor la partí en dos para hacerla más fácil de leer en computadora


PUEBLO RELIGIÓN TIEMPO SENTIDO IMÁGENES DIOS
Indoeuropeo Politeísta, panteísta Cíclico Vista Relación personal
Semita Monoteísta, panenteísta Lineal Oído No Relación distante


PUEBLO SALVACIÓN VIDA RELIGIOSA
Indoeuropeo Transmigración, reencarnación Meditación y contemplación
Semita No pecar, santidad Oración, predicación y lectura de las escrituras sagradas

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viernes, 9 de octubre de 2015

El mundo de Sofía. Jostein Gaarder (2 de 4)

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"El que no sabe llevar su contabilidad por espacio de tres mil años se queda como un ignorante en la oscuridad y sólo vive al día" Goethe

El jardín del Edén
.... al fin y al cabo, algo tuvo que surgir en algún momento de donde no había nada de nada...

Mensaje en la lápida del primer hijo del abuelo de Sofía, que murió al poco tiempo
"La pequeña Marie llegó, nos saludó y se dio la vuelta" (¡¡Landyta!!)

"(...) si el universo hubiera nacido de repente de otra cosa, entonces esa otra cosa tendría a su vez que haber nacido de otra cosa. Sofía entendió que simplemente había aplazado el problema. Al fin y al cabo, algo tuvo que surgir en algún momento de donde no había nada de nada. ¿Pero era eso posible? ¿No resultaba eso tan imposible como pensar que el mundo había existido siempre?"

El sombrero de copa
... lo único que necesitamos para convertirnos en buenos filósofos es la capacidad de asombro...

"(...) ¿Por qué tenía que ser tan difícil interesarse por las cuestiones más importantes y, de alguna manera, más corrientes de todas?"

De la carta que lee Sofía, sacamos las siguientes preguntas filosóficas>>
"(...) ¿Cómo se creó el mundo? ¿Existe alguna voluntad o intención detrás de lo que sucede? ¿Hay otra vida después de la muerte? ¿Cómo podemos solucionar problemas de ese tipo? Y, ante todo: ¿cómo debemos vivir?"

Los filósofos de la naturaleza
... nada puede surgir de la nada...

"(...) ¿Existiría una materia primaria,, de la que estaba hecho todo lo demás? Pero si existiera una materia de la que estaba hecho todo el mundo, ¿cómo podía esta materia única convertirse de pronto en una flor o, por que no, en un elefante?"

"(...) una rana no puede crecer así como así en una huerta, por mucho esmero que ponga el horticultor al regarla" (¿Cómo de que no? Pregúntale a Trespatines...)

"(...) la filosofía no es algo que se puede aprender, sino que quizás uno pueda aprender a pensar filosóficamente"

El destino
... el adivino intenta interpretar algo que en realidad no está nada claro...

"¿Crees en el destino? ¿Son las enfermedades un castigo divino? ¿Cuáles son las fuerzas que dirigen la marcha de la historia?"

Sócrates
... más sabia es la que sabe lo que no sabe....

"¿Existe un pudor natural? Más sabia es la que sabe lo que no sabe. La verdadera comprensión viene de dentro. Quien sabe lo que es correcto también hará lo correcto"

"(...) el saber lo que uno no sabe, también es, en realidad, una forma de saber"

"(...) Una sola pregunta puede contener más pólvora que mil respuestas"

"(...) se hace filósofo el que incansablemente busca conseguir conocimientos ciertos"

"(...) conocimientos correctos conducen a acciones correctas. Y sólo el que hace esto se convierte en un «ser correcto»"

"(...) Sócrates pensaba que era imposible ser feliz si uno actúa en contra de sus convicciones. Y el que sepa cómo se llega a ser un hombre feliz, intentará serlo.  Por ello, quien sabe lo que está bien, también hará el bien, pues ninguna persona querrá ser infeliz"

Las preguntas que supuestamente le hace Platón a Sofía en el video de su maestro
"(...) cómo un pastelero puede hacer cincuenta pastas completamente iguales. Luego, puedes preguntarte a ti misma por qué todos los caballos son iguales. Y también debes pensar en si el alma de los seres humanos es inmortal. Finalmente, tendrás que decir si los hombres y las mujeres tienen la misma capacidad de razonar"

"(...) la razón es eterna y universal precisamente porque sólo se pronuncia sobre asuntos eternos y universales"

"(...) En la escuela, lo primero que tiene que aprender el niño es a frenar el deseo, luego hay que desarrollar el valor, y finalmente, la razón obtendrá sabiduría"

Cuerpo Alma Virtud Estado
Cabeza Razón Sabiduría Gobernantes
Pecho Voluntad Valor Soldados
Vientre Deseo Moderación Productores

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viernes, 2 de octubre de 2015

El mundo de Sofía. Jostein Gaarder (1 de 4)

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SOBRE EL AUTOR

Nació en 1952 en Noruega. Dicen que estudió filología; pero yo lo dudo ya que falló en el origen de la palabra "Dios" en su propio idioma, ya que si así fuera, encontraría lo mismo que él proclama. Fue maestro de filosofía y literatura, lo segundo lo entiendo; pero lo primero no sé por qué. Seguramente obligó a sus alumnos a comprar su libro "El mundo de Sofía" y por eso alcanzó ser líder de ventas, porque de otro modo no lo entiendo, ya que según por ahí dicen que la pregunta filosófica más importante es cómo será el humano en el futuro. Quiero creer que quien escribió eso es un idiota y que Jostein realmente no dijo eso, porque es la pregunta más idiota para los tiempos actuales. Como todo nórdico, es xenofóbico, y muchos le han criticado su antisemitismo; pero seamos honestos, realmente quien se digne tener algo de cerebro estará en contra de los judíos. Ha escrito otros libros; pero como sucede con los escritores que obligan a leer a sus alumnos los libros que ellos mismos escriben, nadie más sabe de qué tratan esos libros

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