Literatura y filosofía

La educación de Finlandia (KIVA)

Esta entrada es un seguimiento a mi entrada "La educación en el mundo", ya que han pasado cosas muy interesantes en Finlandia

La parte que evolucionó mucho desde mi entrada ya mencionada, es el proyecto KIVA, el cual es un programa para eliminar de raíz el abuso escolar

Una cosa es llevarse, el llevarse ayuda a formar el carácter y a aprender a prueba y error el límite de las relaciones sociales; pero cuando se sabe que se hace daño y se insiste en ello, se llama abuso. El problema del abuso escolar es que nadie hace nada, y todo queda entre abusivo y abusador. El programa KIVA enseña que la forma de erradicar eso, es eliminar la pasividad de las personas que están alrededor de los actores principales. Si alguien ve que algo está mal, no debe quedarse callado, sino actuar. Sólo así el abusivo no se sentirá solo y excluido, y el abusador entenderá que lo que hace está mal y que no es gracioso

Las 5 claves del éxito del programa KIVA

• Formación a los docentes: El programa ofrece herramientas a los profesores para identificar los casos de acoso escolar, intervenir en caso necesario e influenciar a los alumnos para rechazar este tipo de comportamientos.

• Inclusión de la comunidad educativa: Los ejes centrales del programa finlandés son involucrar a todos los estamentos relacionados -docentes, alumnos, padres y agresores- y movilizar a los niños que presencian las agresiones a rechazar estas actuaciones, aunque no participen en ellas de forma directa.

• Prevención: Empezar a trabajar desde la infancia con los niños estos aspectos en el colegio es clave. A través de juegos y ejercicios se les enseña a ver con malos ojos los abusos de los acosadores y gestionar mejor sus emociones. Solo a través de la prevención se sensibiliza a los alumnos y se consigue que rechacen estos comportamientos.

• Seguimiento: Se evalúan de forma continuada los cambios que se van produciendo en los alumnos. De esta forma, se comprueba por ejemplo el nivel de rechazo de los alumnos ante las actitudes abusivas de los agresores.

• Metodología: El programa KiVa es un método estructurado y de fácil implementación en los centros educativos. De hecho, el 90% de los colegios de Finlandia han adaptado esta metodología.


fuente: http://www.abc.es/familia/educacion/abci-5-claves-exito-programa-contra-acoso-escolar-kiva-201802182136_noticia.html

Debido a la longitud de la información, hasta aquí quedará el tema; pero la siguiente semana habrá más de qué hablar
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Sobre el suicidio

Mucha gente vendrá a esta entrada buscando una respuesta o una consolación, ya que el suicidio es uno de los más grandes debates de la filosofía por su situación trascendental. Hay quien afirma que es la madre de todas las preguntas, incluso hubo quien después de hacer un estudio extenso al respecto, se suicidó. Yo sólo les hablaré desde el punto de vista de alguien que es filósofo y que es un (muy) potencial suicida, o suicida fracasado, ya que fallé las veces anteriores

El suicidio no tiene una sola respuesta, ya que desde mi experiencia, es algo totalmente personal y depende de cada quien el tomarlo o dejarlo

Biológicamente el cuerpo está diseñado para preservar su vida. Así que, siendo honestos, el suicidio es el único acto libre y totalmente racional que se puede hacer; pero también hay quien se suicida porque una enfermedad le afecta y no es consciente de ello. En este caso, sólo una ayuda oportuna de sus seres cercanos y que estimen a esa persona puede salvarlo. De otra forma, está condenado

Hablando de una persona sana, ¿por qué se suicidaría? Yo puedo hablar por mí: Porque este mundo no me satisface. Este mundo no me hace feliz. Este mundo no me deja avanzar. Ahora tengo a mi esposa, y ella me da un motivo para seguir aquí; pero incluso con ella llegué a pensarlo, porque todo estaba en mi contra. De nada servía todo lo que yo era, todo lo que había aprendido, todo lo que sabía, nada, todo era inútil. Si mi vida se había dirigido a un pozo sin fondo, y la opción era hacer otra cosa que me era contraria a mi ser, ¿para qué seguir? Seguí porque ella me lo pidió, nada más. De ahí y de Séneca es que vino la entrada pasada; pero aún así no me hubiera arrepentido si ella me hubiera dejado ir

Quizá alguien venga buscando una respuesta para seguir, una respuesta para quedarse. Esa respuesta sólo te la puedes dar tú. No un psicólogo, no un psiquiatra, no un amigo ni un familiar. Si no hay nada que te ate, no hay motivo para seguir; pero si me dejas el beneficio de la duda, hay un principio que hay que tomar en cuenta: "Toma la decisión con el menor coste"

El menor coste es el principio para resolver indecisión en incertidumbre de manera rápida, cuando no hay mucho qué pensar o ves que todo da igual. Consiste en ponderar qué te causa menos costo de acción

Si hablamos de suicidio, el menor coste es seguir vivo. Aunque usted... no lo crea (frase patentada por Ripley). ¿Por qué es el menor coste? Porque de todos modos vamos a morir, hacer una inversión de retroceso es mayor, ya que se desconoce el cómo hacerlo. Así pues, el menor coste es aprovechar el pequeño tiempo que estamos aquí para dar lo mejor y morir en el intento. ¿Por qué lo mejor no es entregarse a la estupidez? Porque es más costoso construir que destruir, así pues, remontar y reconstruir sale mucho peor, ya que destruir es más fácil que construir. Si destruyes, tendrás que seguir, aquí, o allá; pero con factor en contra, en cambio, si haces las cosas lo mejor que puedes, llevarás inercia y por lo tanto menor será el coste

¿No crees en el más allá? ¿Entonces qué fregados haces aquí, leyéndome? Ya tienes tu respuesta
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Del estiércol surge una flor

Así como el estiércol es nuestro desperdicio, y sirve de abono para que nazca una flor, de igual manera los momentos más duros son con lo que se nutre un nuevo comienzo, de algo que desconocemos, quizá diferente, quizá lo mismo; pero eso sí es seguro, algo mejor

Mucha gente le teme al dolor; pero el dolor ayuda a saber que estás con daño y que debe ser atendido

Mucha gente le teme al sufrimiento; pero ayuda a saber por dónde protegerse y fortalecerse

Los momentos más duros son los que muestran lo que realmente somos. Lo he visto en hospitales, mientras espero mi turno, en donde personas que ni se conocen se apoyan entre sí. Lo he visto en catástrofes naturales. Lo he visto en cuestiones de vida o muerte

Así como sale lo bueno, sale lo malo, porque sale lo que somos. Si en ese momento puedes sacar algo bueno, es que llevas cosas buenas en tu interior, si sacas algo malo, es que estás podrido por dentro, y vacío, al grado de no poder germinar algo bueno

La filosofía hermética nos lo ha enseñado, y yo lo he planteado en mi terciopelo negro: subidas y bajadas sin fin, idas y vueltas sin fin, tesis-antítesis-síntesis sin fin, entradas y salidas sin fin, llámenlo como lo llamen, es la misma gata. No hay que temer a los momentos duros, por el contrario, hay que temer a los momentos buenos, porque si se prolongan demasiado dañan el carácter, haciendo a la persona mediocre y dejada

Pero también que el universo no se pase de mamón y deje caer toda la putiza de un solo madrazo

Para esos momentos, hay quienes tienen amigos, hay quienes tienen familia, y hay quienes tienen ambos; pero para los que están solos enfrentando todo por su cuenta, se puede abrir una ventana que no a todos les gusta: El suicidio. Que si bien la muerte no es mala en sí, en la siguiente entrada analizaré este tema tan controversial

Mientras tanto, recordemos que de los peores momentos podemos sacar algo bueno, porque así es el proceso natural, porque se puede hacer
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Tipos de letra, por Yureni Castillo Ruiz

Sucede que Yureni compartió en una página de facebook enfocada al diseño, lo que es el tipo de letra, cómo se clasifica y ejemplos. Obtuve el permiso de ella para ponerlo aquí; pero ya no me dijo nada sobre su contacto, así pues, vamos a lo que nos ocupa

Entre el original de Yureni iré poniendo comentarios entre paréntesis, ya sea para aclarar más el tema o confundirlos más, depende del lector, no de mí

A) Clasificación por figura (Función lingüística)
1) Redonda o normal: Compone el grosor del texto
2) Cursiva o itálica: Títulos, subtítulos, extrangerismos, citas
3) Negrita o bold: Hacer énfasis

(No confundir con Bold, James Bold... olvídenlo)

4) Mayúsculas: INICIO DE UNA ORACIÓN, NOMBRES PROPIOS
5) Versalitas: Siglas o números romanos: XXIV

(Las versalitas son las patitas y copetitos que tienen las letras. neurológicamente ayudan a dar una sensación de fila al cerebro, y así puede dar seguimiento mejor a las líneas de texto cuando no hay rayas que guíen. Un ejemplo de tipo de letra que usa versalitas es Times New Roman. Uno que no es Arial)

B) Clasificación por estilo
1) Gótica: Trazo complejo
(Y casi siempre viste de negro)
2) Egipcia: Trazo y remates gruesos
(Le suelen gustar los gatos)
3) Incisa: Trazo robusto, remates discretos
4) De escritura: Cursiva
(Aunque antes solían escribir en manuscrita o script, es decir el texto con letras encadenadas en un solo trazo)
5) Fantasía: Trazo fuera de lo tradicional, con ornamentación
6) Palo seco: Trazo simple, sin remate (y sin albur)
7) Romana antigua: Modulación moderada, remates redondeados
8) Romana moderna: Modulación pronunciada, remates rectos y delgados

Pongo aquí una de las imágenes que Yureni hizo para hacer más clara esta clasificación

C) Clasificación por ojo (Función estética)
1) Fina o light
2) Normal, Medium o Regular
3) Seminegra (semibold o demi)
4) Negra (bold)
5) Súper extendida (black)
6) Extendida
7) Estrecha o condensada

De lo anterior me hubiera gustado que Yureni nos hubiera puesto una imagen ilustrativa, ya que estos diseños hacerlos en web, con las limitaciones de blogger, suele ser complicado

Sólo me queda agradecer a Yureni su aporte y su permiso, esperando que luego pueda contactarla para poner aquí mismo cómo pueden contactarla por si desean contratarla para algún proyecto
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